TL;DR

想要做出一些东西来，不能依靠单打独斗，需要与人合作，表达是基石，结果论是唯一的衡量手段。

这些是和学生时代的生存法则不同的。

学生时代的“生存法则”为何不再适用了？

我高中的时候写过一篇blog，具体内容是批判初高中教育太过于僵化、缺乏创造性。当时的我并没有感受到这些问题带来的后果——直到现在。现在的我不再需要依靠做题来证明自己，而是需要一些Project、一些论文、一些成果。这些东西是没有标准答案的，所谓做题的那套逻辑——应试技巧、题海战术——已经不再适用了。现在的我，需要一种新的思维方法以及生存法则。

从价值角度考量，学生时代评估的价值只有分数，学生通过单打独斗的努力就可以获得高分，在这个阶段，知识输入的重要性要远远大于价值输出的重要性。而现在，价值产出更加重要一些。用人工智能来举例子，学生时代像是用大量的数据训练一个分类模型，而现在则是用小样本训练一个生成式模型，很显然，后者的难度很大。

从资源分配来看，学生时代，每个学生的分配大致上是均等的，上一样的课，写一样的题，而现在，分配的资源完全由产出决定，只要产出够多，就能分到更多的资源——赢者通吃。

除此之外，学生时代基本上属于努力就有会报，而现在则不然，努力不一定有结果。

我能观察到，很多擅长于做题的学生不一定有非常良好的产出，而有良好产出的人，有可能并不擅长考试。除此之外，很多时候，努力的方向错误了，没有好的结果，和浪费资源无异。

表达的重要性

个人的力量终有极限。 本科毕业后，任何像样的成果都依赖多人协作。而协作的基石，在于清晰表达——既要精准理解他人观点，也要有力呈现自身诉求与贡献。

我之前在b站看到，大城市的一些中学会很重视这一点的培养，在做题之余，也会举办一些需要做演讲的活动，比如校园集市、合作制作火箭等等。而在小城市上学的我们，根本没有这样的活动。上了大学发现，我们的沟通技巧实在是非常之差，不仅学习、工作上的事情没有办法好好表达，也不擅长和别人进行基本的交流，比如日常的问候等。

不会表达，便没有办法让别人知道自己的想法，也没有办法完全展示出自己的能力。不要过分相信“闷声发大财”以及“酒香不怕巷子深”这种话，有能力，就需要展示给别人看。有价值，就必须让它被看见、被理解。

表达是需要训练的，这一点需要训练。试着在知乎上解答别人的问题、在生活中多去创造和不同的人交流的机会、写一些文章进行输出、……表达的训练方法有很多，重要的是要跳出自己的舒适圈，并且不要害怕犯错。舒适的对话能够带给人能量，也能促进人的思考。

相比于“如何做成一件事”，我会更关注于“如何讲明白待解决的问题、可行的思路以及结论”。

结果论

从学校毕业，要意识到的一点是：对于一个问题来说，重要的是能否解决问题，而不是如何解决问题。

很多新手程序员总想一上来就写出非常健壮，能够通过所有测试样例的代码，这是不现实的。重要的是先写出来一个能够跑通绝大多数样例的代码，然后再去进行修改。不单单是写代码，做任何项目，都不要想着一次就能将之尽善尽美地完美实现出来，而是要尽快给出一个阶段性成果，然后在这个基础上不断的迭代，迭代。这和做题是不一样的，做题要求一下子就要把题解完美，获得最高的分数。

一个非常精巧的过程不一定带来很好的结果。不要陷入“依靠过程自我感动”的陷阱——没有结果，什么也不是。

后记

可能这篇blog写得有一些刻薄，但这也算是我经过多次实践后得到的经验。做项目和做题完全是两类东西。

学生思维也不是一无是处，它会带来一种“钻研”的特性，一种想要完全明白一类知识的欲望。如何学会合理利用这些特性，也是十分重要的。

题外话

依靠AI辅助写文章实在是非常方便的一件事，不仅可以帮助人类更好地组织文章结构，也可以分析论点，从而促使人类更加深刻地考虑问题。